Migration /exil et représentations culturelles

L’enseignement de cette EC porte sur la prise en compte d’éclairages anthropologiques dans l’accompagnement des enfants et des familles qui viennent d’ailleurs.

Considérer l’autre dans son altérité, dans ses représentations culturelles, dans son groupe culturel d’appartenance et dans ses métissages, en prenant en compte l’histoire collective, de migration, d’exil.

Il s'agit d'une d'observer l'évolution et la transformation dans les langues dans une société et dans une communauté linguistique, à travers la confrontation qu'induit la migration. D'autre part, il est question de lever les confusions dans les discours des professionnels, dynamiser les approches techniques avec les approches traditionnelles dans les soins prodigués aux personnes et aux familles venant d'ailleurs. 

Il s’agit également d’introduire aux différentes dimensions de la parentalité adoptive et à ses spécificités, à la construction filiative dans les familles adoptives, ainsi sensibiliser les étudiants à la filiation adoptive ; aux questions, représentations, processus auxquels sont confrontés les parents adoptifs dans la construction et l’exercice de leur parentalité et dans leurs liens à leurs enfants.

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Feldman, M., Hazan, K. (2017). Histoires secrètes. In press

Feldman, M., Mansouri, M. (2025). Les enfants séparés par le politique. In press.

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