Vieillissement cognitif et langagier. Trouble neurodégénératif

Le cours consistera à présenter l’évolution des capacités langagières dans les maladies neurodégénératives, notamment la maladie d’Alzheimer, en se focalisant sur les troubles concernant les aspects lexico-sémantiques et pragmatiques. Ces troubles seront mis en évidence à partir d’analyses de corpus et de présentation d’outils d’évaluation.

Enseignante : Cécilia Jubin cecilia.jubin @ aphp.fr 

L’objectif est de mieux comprendre les troubles langagiers qui affectent les patients Alzheimer afin de mieux les repérer, mais aussi repérer leurs capacités résiduelles, dont on peut tirer profit pour optimiser la communication avec eux.

M3C en deux sessions

• REGIME STANDARD Session 1: CC 100%

Contrôle Continu : 2 notes au moins. La nature de l'épreuve (examen en temps limité, QCM, devoir maison, dossier, oral, etc.) et la pondération des notes seront communiquées par l'enseignant·e en début de semestre.

• REGIME DEROGATOIRE : CT 100% 

1 note, évaluation écrite en temps limité

• SESSION 2 (dite de 2nd chance) : CT 100%

1 note, évaluation écrite en temps limité. La nature de l'épreuve (orale ou écrite) sera communiquée par l'enseignant·e en début de semestre

Caramelli, P., Mansur, L. L., & Nitrini, R. (1998). Language and communication disorders in dementia of the Alzheimer type. In Handbook of neurolinguistics (pp. 463-473). Academic Press.

Davis, B. (Ed.). (2005). Alzheimer talk, text and context: Enhancing communication. Springer.

Hugonot-Diener, L., Barbeau, E., Michel, B. F., Thomas-Antérion, C., & Robert, P. (2008). GREMOIRE: tests et échelles de la maladie d'Alzheimer et des syndromes apparentés. Marseille, France: Solal.

Light, L. L., & Burke, D. M. (Eds.). (1993). Language, memory, and aging. Cambridge University Press.

Ramanathan, V. (2013). Alzheimer discourse: Some sociolinguistic dimensions. Routledge.

Rousseau, T. (2018). Maladie d'Alzheimer et troubles de la communication. Elsevier Health Sciences.