• Niveau d'étude

    BAC +5

  • ECTS

    3 crédits

  • Composante

    Langues et cultures étrangères

  • Volume horaire

    18h

  • Période de l'année

    Enseignement neuvième semestre

Description

Présentation des concepts et outils méthodologiques permettant de conduire une analyse pays selon trois dimensions :

• économique (analyse macroéconomique),

• institutionnelle (analyse des institutions politiques et économiques),

• écologique (analyse des enjeux liés à l’environnement et au climat).

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Objectifs

Sensibiliser les étudiants à l’importance de l’environnement dans lequel s’exerce toute activité économique à l’international.

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Évaluation

  • Contrôle continu : Contrôle en cours de formation (CCF) : production collective d’une analyse pays.
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Pré-requis obligatoires

Des connaissances en microéconomie, macroéconomie et en analyse de données.

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Compétences visées

Comprendre l’information économique.

Comprendre et manipuler les nouveaux indicateurs institutionnels et environnementaux. Produire de l’information :  capacité à synthétiser l’information par la production d’une analyse pays.   

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Bibliographie

Acemoglu, D.,D. Laibson et J. A. List, Microéconomie. Pearson, Éditions Du Renouveau Pédagogique (ERPI), 2016.
Acemoglu, D.,D. Laibson et J. A. List, Macroéconomie. Pearson, Éditions Du Renouveau Pédagogique (ERPI), 2016.
Barbier, E. (2022), Economics for a Fragile Planet: Rethinking Markets, Institutions and Governance, Cambridge University Press.
Acemoglu D. et J. Robinson, Prospérité, Puissance Et Pauvreté Pourquoi Certains Pays Réussissent Mieux Que D'autres. Genève: Markus Haller, 2015.
Laurent, Éloi. Économie pour le XXIe siècle : manuel des transitions justes, Repères, La Découverte, 2023.

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